В ВГСПУ состоялась II Международная сетевая научно-практическая конференция студентов и молодых ученых
В ВГСПУ состоялась II Международная сетевая научно-практическая конференция студентов и молодых ученых «Социальная работа и социальная педагогика в России в исследованиях молодых».
Вузами-партнерами из России выступили: Волгоградский государственный социально-педагогический университет, Волгоград; Орловский государственный университет И.С. Тургенева, Орел; Российский государственный социальный университет, Москва; Северо-Западный институт управления Российской академии народного хозяйства и государственной службы при Президенте РФ, Санкт-Петербург.
Партнеры из зарубежных стран - Mykolas Romeris University (г. Вильнюс, Литва), Филиал Российского государственного социального университета в Кыргызской республике (г. Ош, Кыргызстан), Общеобразовательная школа «Гимназия № 24 имени С. Мауленова» (г. Костанай, Казахстан), ГУО «Институт подготовки научных кадров Национальной академии наук Беларуси» (г. Минск, Республика Беларусь). Конференция состоялась при поддержке ФГБНУ «Институт изучения детства, семьи и воспитания Российской академии образования».
Первый день работы конференции начался с пленарных сессий, которые проводились с онлайн-трансляцией в городах и странах – партнерах конференции. Модератор: Л.Г. Бородаева, канд. пед. наук, доцент, декан факультета социальной и коррекционной педагогики. зав. кафедрой социальной педагогики ВГСПУ. С приветственным словом к участникам конференции обратилась М.П. Гурьянова, д-р пед. наук, профессор, зав. лаборатории содержания и технологий социально-педагогической деятельности с детьми и семьями ФГБНУ «ИИДСВ РАО».
В рамках первой пленарной сессии были заслушаны доклады ученых вузов России, занимающихся проблематикой подготовки специалистов – будущих социальных педагогов и социальных работников. В частности, доклад Л.В. Мардахаева, докт. пед. наук, профессора, зав. кафедрой социальной (социальной и семейной) педагогики РГСУ (Москва) был посвящен анализу вклада России в разработку теоретико-методологических основ социальной педагогики. Профессор Института эдукологии университета Миколаса Ромериса (Литва) Ирена Лелюгене докладывала о развитии института социальных педагогов в Литве. В докладе Е.А. Бельницкой, зав. отделом магистратуры ГУО «Институт подготовки научных кадров Национальной академии наук Беларуси» (Беларусь) шла речь о подготовке молодых ученых в системе "школа-вуз-НАН Беларуси" на основе интеграции профориентации, образования и науки. В докладе И.А. Рудневой, канд. пед. наук, доцента кафедры социальной педагогики ВГСПУ (Волгоград) внимание уделялось проблеме социально-педагогической подготовки специалистов к работе с замещающими семьями в Волгоградском регионе.
Вторая пленарная сессия включала доклады студентов и молодых ученых из Орла, Санкт-Петербурга, Волгограда о результатах проведенных ими исследований по проблематике конференции. Доклады студентов и молодых ученых вызвали много вопросов, на которые были получены убедительные, развернутые ответы.
Во второй день работы конференции были организованы дискуссионные площадки и семинары – практикумы на базах городов-партнеров.
Мастер-класс «Актуальные вопросы взаимодействия силовых ведомств и учреждений высшего образования в Орловской области в решении задачи профилактики девиантного поведения в молодёжной среде» был проведен О.В. Соколовой, канд. пед. наук, доцентом кафедры теории и истории социальной педагогики и социальной работы ОГУ, Н.С. Самофаловой, ассистентом кафедры социально-педагогического образования и деонтологии ОГУ (Орел). В проведении мастер-класса принимали участие сотрудники силовых ведомств, педагоги и студенты Орловского государственного университета.
Мастер-класс «Интернет как среда обитания современного человека» был направлен на оценку роли и значения Интернет-среды в жизни современного человека, посвящен тому, как научиться грамотному использованию инструментов, обеспечивающих доступ к информации, развить навыки критического анализа содержания информации и ответственного использования информационных и коммуникационных технологий. Организаторы проведения – А.Ю. Касьянов, Н.Н. Касьянова, Т.В. Бондарева (ОГУ, Орел).
Круглый стол «Актуальные проблемы социального оздоровления общества и профилактики девиантного поведения» был организован С.В. Куликовой, канд. пед. наук, доцентом, зав. кафедрой социально-педагогического образования и деонтологии; Н.В. Стерликовым, ст. преподавателем кафедры социально-педагогического образования и деонтологии ОГУ (Орел).
В рамках дискуссионной площадки «Современная замещающая семья: особенности социализации детей» состоялось обсуждение актуальных вопросов воспитания и развития детей, подростков, молодежи, воспитывающихся в замещающих семьях. Рассматривались вопросы о родительской компетентности замещающих родителей, особенности организации досуга и занятости детей из замещающих семей. Руководитель – Руднева И.А., канд. пед. наук, доцент кафедры социальной педагогики ВГСПУ (Волгоград).
Круглый стол «Современные технологии социального воспитания детей и молодежи», организованный Л.Г. Бородаевой, канд. пед. наук, доцентом кафедры социальной педагогики ВГСПУ, В.А. Черниковым, канд. пед. наук, доцентом кафедры социальной педагогики ВГСПУ был нацелен на обсуждение теории и практики социального воспитания, социально-педагогических технологий, способствующих позитивной социализации детей и молодежи (Волгоград).
Круглый стол «Формирование у молодежи навыков конструктивного поведения» состоялся на базе Центра социально-трудовой реабилитации для молодых инвалидов «Теплый дом». Руководители – Г.В. Семенова, директор центра, И.В. Мироненко, канд. пед. наук, доцент кафедры социальной педагогики ВГСПУ (Волгоград).
«Социальные технологии в социальной работе и социальной педагогике» стали предметом обсуждения в формате круглого стола в Северо-Западном институте управления Российской академии народного хозяйства и государственной службы при Президенте РФ. Модератор – Молчанова С.Ю., канд. мед. наук, доцент кафедры связей с общественностью и социальных технологий СЗИУ РАНХиГС. Участниками стали студенты – будущие специалисты социально-образовательной сферы (Санкт-Петербург).
Одним из важных результатов проведения конференции является презентация студентами и молодыми учеными результатов собственного исследования и примеров результативного опыта, анализ их значения для развития теории социальной педагогики и социальной работы, для практики профессиональной деятельности. Материалы конференции будут представлены в форме сборника научных статей.
