В Институте иностранных языков ВГСПУ состоялась Всероссийская конференция с международным участием, посвященная году педагога и наставника
В День Учителя в ВГСПУ состоялась XII Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием, посвященная году педагога и наставника «Актуальные проблемы лингвистики и лингводидактики: сущность, концепции, перспективы», в которой приняли участие ведущие лингвисты и методисты из России и других стран.
Цель конференции состояла в объединении ведущих ученых в области лингвистики и смежных с ней гуманитарных наук с целью обмена мнениями по вопросам эволюции современных языков и лингвистики в контексте развития междисциплинарных подходов к проблемам межкультурного языкового образования и взаимодействия.
В работе конференции приняли участие более 200 человек из вузов Астрахани, Волгограда, Грозного, Краснодара, Майкопа, Москвы, Пятигорска, Пушкина, Санкт-Петербурга, Алжира, Казахстана, КНР.
С пленарными докладами выступили ведущие российские ученые в области лингвистики и лингводидактики: доктора педагогических наук: Л.А. Милованова, Е.В. Мещерякова; доктора филологических наук: В.И. Карасик, Н.А. Красавский, Н.Н. Панченко, М.Р. Желтухина, В.А. Буряковская, Г.Г. Слышкин, Т.А. Ширяева, А.В. Зиньковская, Л.М. Бузинова, З.Р. Хачмафова, В.В. Катермина, Е.В. Бобырева, Е.Ю. Кислякова.
В пленарном докладе проф. Надежды Панченко «Образ российского учителя в современных социальных медиа» были изложены результаты работы по гранту ВГСПУ «Деструктивность в педагогическом дискурсе».
Проф. РАО Марина Желтухина в пленарном докладе «Ценностные ассоциации современного гражданина в русской медиакультуре» представила результаты исследования по проекту, поддержанному грантом Российского научного фонда 22-28-01623 «Лингвокультурная цифровизация: медиасознание и медиадискурс гражданина в современном обществе».
Продуктивно работали 6 секций, среди которых была секция молодых ученых и студентов.
Тематика секций отражала такие актуальные направления развития лингвистики и лингводидактики, как теория текста и дискурса: подходы, стратегии и тактики изучения; медиалингвистика: современные параметры и модальности; межкультурная коммуникация: подходы к изучению и пути оптимизации; теория и практика перевода в условиях цифровизации; современные принципы обучения иностранным языкам для всех уровней обучения; инновационные технологии в образовательном процессе и цифровая среда обучения.
В результате научных дискуссий была предложена программа разработки эффективных средств и методов изучения актуальных проблем основных направлений лингвистики и лингводидактики, а также практического использования полученных научных результатов в научно-образовательной деятельности.
Подробности по ССЫЛКЕ
