27 марта на базе Государственного казенного специального (коррекционного) образовательного учреждения «Волгоградская СКОШИ № 2» в рамках Недели дефектологии, посвященной 10-летию факультета СКП, прошел региональный научно-практический семинар «Ребенок с ограниченными возможностями здоровья в школе и дома».
Организаторами мероприятия выступили преподаватели кафедры специальной педагогики и психологии факультета социальной и коррекционной педагогики ВГСПУ. Партнерами проекта были специальная (коррекционная) школа-интернат VIII вида № 2 и Волгоградская региональная общественная организация «Поддержка профессионального становления педагогов-дефектологов». В семинаре приняли участие родители детей-инвалидов (члены ВО ВООБФ «Дети в беде» и ВОБОО Общество помощи им. Л.С. Выготского), педагоги-дефектологи Волгограда и области, учителя массового образования, студенты — будущие дефектологи и магистранты специального (дефектологического) образования.
Семья и образовательное учреждение – это два особых мира, внутри которых разворачиваются индивидуальные счастливые и несчастливые истории человеческих взаимоотношений, формируется либо деформируется личность ребенка. Как создать эмоционально значимое пространство жизнедеятельности, как организовать коррекционно-развивающую среду для детей с особым психофизическим развитием дома и в условиях образования? - главные темы мероприятия.
На семинаре были заслушаны доклады и сообщения: «Поддержка семей, воспитывающих детей с инвалидностью в неинституциональных условиях» – Е.А.Лапп, к.п.н, доцент ФГБОУ ВПО «ВГСПУ»; «Помощь родителям в социализации и адаптации детей с ОВЗ средствами специально организованного обучения и воспитания» — Н. В. Марчукова, директор (ГКС(к)ОУ «Волгоградская СКОШИ № 2»; «Психологическое сопровождение детей с ограниченными возможностями здоровья и их родителей» — Е.В.Шипилова, ст. преподаватель кафедры специальной педагогики и психологии ВГСПУ; «Социально-психологическое сопровождение обучающихся с ОВЗ в специальной (коррекционной) школе VIII вида» — И.В.Кошелева, педагог-психолог ГКС(к)ОУ «Волгоградская СКОШИ № 2»; «Система коррекционно-педагогической работы с детьми-инвалидами в г.Волжском» - О.А.Аленкина, педагог-психолог реабилитационного центра «Школа жизни» ВО ВООБФ «Дети в беде».
Выступление О.В.Глинской, мамы ребенка-инвалида, инициировало живое общение участников семинара. К микрофону подходили родители, педагоги — каждому хотелось высказаться, поделиться проблемами, рассказать о способах решения.
В рамках семинара было проведено 7 мастер-классов: «Готовность родителей к взаимодействию с ребенком с ограниченными возможностями здоровья» - Р.А.Бахарева, учитель–дефектолог, С.В.Морокова, учитель–дефектолог, О.Д.Бабакова, педагог-психолог (МОУ детский сад компенсирующего вида № 178 г.Волгограда); «Использование знаково-символической наглядности на уроках музыки в специальной (коррекционной) школе» — Н.А.Бондарева, учитель музыки (ГКС(к)ОУ «Волгоградская СКОШИ № 2»); «Элементы Хатха-йоги в работе с детьми с нарушением интеллекта» — Л.А.Эскендарова, учитель физкультуры (ГКС(к)ОУ «Волгоградская СКОШИ № 2»); «Использование изотерапии на уроках чтения» - А.А.Гученко, учитель начальных классов (ГКС(к)ОУ «Волгоградская СКОШИ № 2»); «Формирование коммуникативных навыков у младших школьников с системным недоразвитием речи: презентация авторских пособий» — Е.С.Петровская, учитель-логопед (ГКС(к)ОУ «Волгоградская СКОШИ № 4»); «Развивающие игры—в школе и дома» - О.В.Москалюк, педагог-психолог, Н.С.Самоделкина, учитель-логопед (МОУ детский сад № 336 Дзержинского района г. Волгограда); «Проектная деятельность в младших классах», учитель начальных классов С.Ю.Будникова, учитель С.А.Фастова, учитель О.А.Дзюба(ГКООУ «Волгоградская санаторная школа-интернат «Созвездие»).
В период работы семинара работали и консультационные площадки. У всех желающих была возможность задать свой вопрос педагогам-дефектологам и сразу получить на него ответ.
