Проректор ВГСПУ принял участие в семинаре академии Минпросвещения России по развитию научной деятельности в педагогических вузах
![Проректор ВГСПУ принял участие в семинаре академии Минпросвещения России по развитию научной деятельности в педагогических вузах](/sites/default/files/imagecache/news_content_img_680x382px/news/images/-5274087039555455594_121.jpg)
Мероприятие объединило представителей педагогических вузов России: проректоров по научной работе, руководителей структурных подразделений по организации научной деятельности, заведующих кафедрами, руководителей научно-исследовательских лабораторий. От ВГСПУ к семинару присоединился проректор по научной работе Сергей Глазов.
Семинар был проведен в рамках серии проектно-стратегических сессий по приоритетным направлениям развития системы подготовки педагогических кадров и стал продолжением работы, начатой в сентябре 2022 года на Инновационном курсе подготовки управленческих команд педагогических вузов Академии Минпросвещения России.
Открыл работу директор Департамента подготовки, профессионального развития и социального обеспечения педагогических вузов Минпросвещения России Алексей Благинин. Им были озвучены основные вопросы, на которые необходимо обратить пристальное внимание, поставлены первоочередные и стратегические задачи. Особо он подчеркнул значимость научно-исследовательской деятельности для решения задач развития отечественной системы образования, определения актуальных проблем и формулирования ключевых направлений научного поиска в педагогике.
В ходе семинара участников ознакомили со статистикой работы диссертационных советов, анонсировали изменения в работе РАН по экспертизе заявок на госзадания.
"Участники имели уникальную возможность задать вопросы руководству и экспертам Российского научного фонда, получить обратную связь, - отметил проректор по научной работе ВГСПУ Сергей Глазов. - Встреча дала возможность обсудить значимые вопросы, связанные с развитием науки в университете, пообщаться с коллегами, обменяться мнениями, опытом".
Завершая мероприятие, участники совместно определили ключевые направления научного поиска в системе образования и сформулировали предложения по оценке научной результативности педагогических вузов.