Научно-педагогическая библиотека приняла участие в работе круглого стола на тему «Библиотека и молодёжь: поиски идеальной модели»
ВГСПУ в работе круглого стола представила зав. отделом организации и использования библиотечного фонда НПБ ВГСПУ Наргис Гюльахмедова, выступив с докладом «PROдвижение: чтение художественной литературы в библиотеках педагогических вузов (на примере научно-педагогической библиотеки ФГБОУ ВО «ВГСПУ»)».
На базе Волгоградской ОУНБ им. М. Горького, в рамках круглого стола на тему «Библиотека и молодёжь: поиски идеальной модели», сотрудники общедоступных, школьных, вузовских и специализированных библиотек обсудили формы работы с молодёжью, поделились своими наблюдениями, наметили перспективные модели межбиблиотечного сотрудничества.
Участниками круглого стола стали представители ФГБОУ ВО «ВолгГМУ Минздрава России» зав. библиотекой ВолгГМУ Валентина Долгова, главный специалист по работе с редкими книгами Светлана Замылина, ведущий библиотекарь электронного читального зала ВОУНБ им. М. Горького Нелли Колесникова, зав. отделом литературы на иностранных языках ВОУНБ им. М. Горького Юлия Суслова, ГКУКВО «ВОСБС» – заведующая отделом обслуживания, профессиональный тифлокомментатор Наталья Пряникова и методист Ирина Рябец, педагог-библиотекарь МОУ «Гимназия № 14 г. Волгограда» Татьяна Кандаурова, библиотекарь ОВКиПД ВОУНБ им. М. Горького Софья Калашникова, зав. библиотекой филиалом № 8 ВМУК «ЦСГБ» Виолетта Жук, главный библиотекарь ОБМиП Центральной библиотеки им. М. К. Агашиной ВМУК «ЦСГБ» Людмила Зиновьева и др.
В основу доклада Наргис Гюльахмедовой вошли результаты исследования о приоритетах чтения художественной литературы студенческой молодежи старших курсов университета, проводимом на базе научно-педагогической библиотеки вуза. Основываясь на полученных данных, были сделаны выводы о том, что современная студенческая молодежь в возрасте 19-25 лет выделяет в среднем 1,5-2 часа в день для чтения художественной литературы. Основным мотивом для чтения у студентов филологического профиля является освоение программы обучения, т.е. читают то, что «задали», для остальных респондентов главным мотивом стал тезис «чтобы отдохнуть». При этом, чтение художественной литературы в электронном формате выбирают 26% респодентов, около 28% - в формате аудиокниг, 46 % предпочитают чтение книг в традиционном печатном варианте. Из категории «любимая книга» были названы: «Бедная Лиза» Н.М. Карамзина, «Жерминаль» Э. Золя, «Записки Доктора Финлея» А. Кронин, «любимыми иностранными авторами» стали: Джейн Остин, Чарльз Диккенса, Джордж Оруэлл.
Кроме того, в рамках работы круглого стола были получены ответы на вопросы: «Что читают студенты-медики», какие существуют «Инклюзивные направления развития чтения среди молодёжи с инвалидностью по зрению», как реализовать проект по созданию пресс-центра в сфере деятельности информационно-библиотечного центра; узнали какова она «Карамель Стиховзлетная или поэтические вечера в Агашинке», и что такое «Интеллектуально-романтическое знакомство “Из «Горьковки» с любовью”».
В заключение встречи все участники сошлись во мнении, что чтение художественной литературы имеет огромное значение в жизни каждого студента, обучающегося. Она не только заставляет мыслить, воспитывает собственное мнение, развивает воображение, память, обогащает словарный запас, но и, затрагивая «струны души», учит понимать окружающих, сочувствовать и сострадать, тем самым расширяя эмоциональный мир человека, формируя духовную основу личности.
