Студент, магистранты и выпускники института исторического и правового образования – финалисты и победители регионального конкурса «Педагогический дебют»
Институт исторического и правового образования представила на конкурсе большая команда: Виктор Харламов, студента 4 курса, магистранты 2 курса программы «Историческое образование» Константин и Екатерина Итраевы, выпускник института Евгений Злых.
В рамках номинации «Педагог-наставник» участвовал в конкурсе выпускник института Антон Биличенко, учитель истории и обществознания средней школы № 55 «Долина знаний» Советского района г. Волгоград.
По данным регионального комитета образования, в число конкурсантов вошли 55 представителей, которые поборолись за победу в конкурсе профессионального мастерства в 4 номинациях.
Конкурс проводится с 2006 года и является пространством создания условий для развития творческого потенциала и самореализации, формирования гражданской позиции молодых педагогов, формирования активного профессионального отношения к совершенствованию системы образования. Победители прошли три этапа: «Медиавизитка», презентовали педагогический опыт и приняли участие в ток-шоу «Профессиональный разговор».
В номинации «Молодой классный руководитель» по итогам испытаний победу одержала Екатерина Итраева, учитель истории и обществознания средней школы №13 Краснооктябрьского района, г. Волгоград. Антон Биличенко занял почетное второе место в номинации «Педагог-наставник». В пятерку финалистов в номинации «Молодой учитель» вошли Константин Итраев, учитель истории и обществознания лицея № 2 Краснооктябрьского района г. Волгограда, и Виктор Харламов, учитель истории и обществознания средней школы № 17 г. Волжского. Лауреатом конкурса стал Евгений Злых, учитель истории и обществознания Трехостровской средней общеобразовательной школы Иловлинского района Волгоградской области.
Отдельно в Год семьи была отмечена успешная педагогическая деятельность молодых педагогов-супругов Екатерины и Константина Итраевых.
Все конкурсанты успешно продемонстрировали эффективные методические практики обучения и воспитания, профессионально-личностные компетенции в области воспитания.
Добавим, студенты института исторического и правового образования активно трудоустраиваются в образовательные организации города и области, уже в студенческие годы приобретая опыт самостоятельной профессиональной деятельности.
