Skip to main content

Top.Mail.Ru

Руденко Татьяна Борисовна

Кафедра педагогики и психологии начального образования

Занимаемая должность: Доцент

Преподаваемые дисциплины:

«Педагогика», «Педагогика начального образования», «Методология и методы научного исследования», «Современные педагогические технологии в начальном образовании», «Особенности современного стандарта начального общего образования», «Научные исследования профессиональной деятельности учителя начальных классов».

Уровень образования: Высшее

Квалификация: Специалист

Ученая степень: Кандидат педагогических наук

Ученое звание: Доцент

Наименование направления подготовки и (или) специальности:

Специальность «Педагогика и методика начального образования», квалификация-учитель начальных классов (диплом ИВ № 622654 рег. № 42-54, выдан 02 июля 1983г.).

Данные о повышении квалификации и (или) профессиональной переподготовке (при наличии):
  1. ”Педагогические технологии организации учебного процесса в начальной школе (с учетом стандарта Ворлдскиллс по компетенции "Преподавание в начальных классах")”, 72 часа, Волгоград, Государственное автономное профессиональное образовательное учреждение"Волгоградский социально-педагогический колледж", 16.09.2020.
  2. ”Экспертиза дополнительных профессиональных программ повышения квалификации”, 24 часа, Москва, Федеральное государственное автономное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования "Центр реализации государственной образовательной политики и информационных технологий", 16.10.2020.
  3. “Организационно-педагогическое сопровождение формирования функциональной грамотности у будущих педагогов”, 24 часа, Волгоград, Федеральное государственное бюджетное учреждение высшего образования "Волгоградский государственный социально-педагогический университет", 23.12.2021, 24 часа
  4. «Навигация и консультирование родителей (законных представителей), а также лиц, желающих принять на воспитание в свои семьи детей, оставшихся без попечения родителей» в рамках реализации федерального проекта «Современная школа» национального проекта «Образование», 72 часа, Москва, Федеральное государственное бюджетное научное учреждение "Институт коррекционной педагогики Российской академии образования", 03.12.22.

Общий стаж работы: 40

Стаж работы по специальности: 40

Резюме

В 1983 г. Окончила Волгоградский государственный педагогический институт им. А.С.Серафимовича по специальности «Педагогика и методика начального образования».
С 1983 г. по 1987 г. работала в средней общеобразовательной школе № 1 Среднеахтубинского района Волгоградской области учителем начальных классов, с 1987 г. по 1990 г. – в средней общеобразовательной школе № 54 Советского района г. Волгограда.
С 1991 г. работает в Волгоградском Государственном педагогическом университете.В 1999 г. защитила кандидатскую диссертацию по теме «Формирование дидактико-методической компетентности будущего учителя начальных классов в современных условиях» с присвоением ученой степени кандидата наук.
Награждена Почетными грамотами ВГПУ, Благодарственным письмом Администрации Волгограда за творческий многолетний труд по подготовке педагогических кадров для системы образования Волгограда, высокий профессионализм ), Почётной грамотой Министерства образования и науки РФ за многолетнюю плодотворную работу по развитию и совершенствованию учебного процесса, значительный вклад в дело подготовки высококвалифицированных специалистов,знаком ВГСПУ "За заслуги" 3-й степени,грамотами ВГСПУ.
Осуществляет руководство курсовым проектированием студентов факультета дошкольного и начального образования, обучающимся по программам бакалавриата (стационар, ОЗО). Под ее руководством успешно выполняются и защищаются выпускные квалификационные работы студентов бакалавриата , магистратуры .
При проведении семинарских и лабораторно-практических занятий используются активные методы обучения:
- включение в работу постоянных и временных групп по психолого-педагогическим проблемам;
- использование проблемных психолого-педагогических ситуаций;
- использование методов интерактивного обучения.
Используются инновационные подходы по формированию умений работать с информацией, организации контроля знаний студентов.