7 июня студенты четвертого курса Института иностранных языков приняли участие в проекте «Современный ученик глазами будущего учителя».
Для десяти академических групп, в которых английский, немецкий и французский изучаются как дополнительные языки, это мероприятие стало не только творческой частью отчета по педагогической практике, но и еще одной возможностью почувствовать себя в языковой среде.
Студенты в своих презентациях должны были отразить, как вели себя ученики на уроках и переменах, оценить стиль общения между учеником и учителем, диагностировать мотивацию к обучению, определить основные интересы современных подростков, а также их отношение к учебной программе. Группы подготовили юмористические сценки и видеоролики, провели соцопросы, представили на суд публики фотоотчеты по практике. Оценивали их выступления преподаватели кафедры романских и германских языков. Жюри как и всем зрителям была предоставлена возможность воспользоваться «свободным микрофоном»: задать участникам вопрос об их презентации и о ходе педагогической практики.
После завершения всех презентаций жюри определило группы-победительницы: бронзу присудили гр. Ч-411, на втором месте — гр. С-411, победителем стала гр. В-411.
Организаторы отметили, что уровень выступлений был высоким и что такое мероприятие должно стать одной из традиций Института иностранных языков.
