В ВГСПУ прошел фестиваль волонтерских практик студентов факультета социальной и коррекционной педагогики
В ВГСПУ состоялся фестиваль волонтерских практик студентов факультета социальной и коррекционной педагогики.
Студенты 2 курса профилей «Дошкольная дефектология», «Сурдопедагогика», «Психология и социальная педагогика» успешно реализовали волонтерские проекты в рамках факультативной дисциплины «Методика организации волонтерской деятельности».
Базой реализации проектов выступили образовательные организации - партнеры ВГСПУ: МОУ «Средняя школа № 102 Дзержинского района Волгограда», МОУ «Лицей № 7 Дзержинского района Волгограда», МОУ «Гимназия № 16 Тракторозаводского района Волгограда». Для школьников начального и среднего звена были организованы интерактивные занятия, а также тематические мероприятия о правилах дорожного движения, о здоровом образе жизни, о дружбе и взаимодействии людей, имеющих особенности в развитии. Для старшеклассников были проведены классные часы в рамках месячника профилактики правонарушений.
Кроме того, студенты осуществляли волонтерское сопровождение мероприятий, организуемых благотворительным фондом «Радуга», – Дня народного единства «Под флагом народных традиций», фестиваля «Таланты Волгограда», новогоднего мюзикла «Тайна Снежной королевы».
Руководители волонтерских проектов студентов – доценты кафедры социальной педагогики Лариса Бородаева, Инна Руднева, Светлана Морозова
.
На Фестивале волонтерских практик студенты делились своими наблюдениями и впечатлениями от работы со школьниками и семьями, определяли успешные моменты и зоны для обогащения профессионального опыта. Педагоги-психологи и социальные педагоги образовательных организаций высоко оценили вовлеченность студентов, их заинтересованность и творческий подход в разработке и проведении волонтерских проектов.
Отметим, что Федеральным законом «Об образовании в Российской Федерации» установлена необходимость организации практической подготовки при освоении основных профессиональных образовательных программ в организациях, осуществляющих деятельность по профилю образовательной программы. И практико-ориентированная социально-значимая деятельность студентов – будущих педагогов-дефектологов, педагогов-психологов и социальных педагогов - является важной частью их профессионально-педагогической подготовки в вузе, позволяет быть более подготовленными к реальной практической работе с детьми и подростками, создает условия для формирования важных профессионально-значимых качеств.
