Ведущие педагоги Волгограда провели мастер-классы для студентов института дошкольного и начального образования
В преддверии Дня учителя в институте дошкольного и начального образования прошел целый ряд мастер-классов.
Учителя начальных классов МОУ Лицей № 2 провели мастер-класс по теме «Использование технологии развития критического мышления на уроках в начальных классах» для студентов 3 курса.
Оксана Шарапутина, учитель высшей категории, показала, как она применяет технологию критического мышления на уроках окружающего мира. Её выступление продолжила учитель высшей категории Елена Кузнецова, которая продемонстрировала приём «Шесть думающих шляп», который применяет на уроках литературного чтения.
Студенты познакомились с техниками и приемами развития критического мышления младших школьников. Педагоги подчеркнули в ходе мастер-класса, что критическое мышление учит видеть причинно-следственные связи, обобщать и структурировать информацию, аргументировать свою позицию.
Учитель начальных классов МОУ Гимназии № 4 Елена Коновалова провела мастер-класс для студентов 4 курса по теме «Формирование экологической культуры младших школьников средствами внеурочной деятельности». Студенты познакомились с формами и методами организации внеурочной деятельности (экскурсии, проектная деятельность, исследовательская деятельность). Елена Ивановна является преподавателем кафедры педагогики и психологии начального образования в качестве работодателя. Она преподает дисциплины по научно-методическому сопровождению профессиональной деятельности педагога.
Интересная встреча состоялась с учителями начальных классов ЧОУ «Поколение». Мастер-класс провели учителя ЧОУ «Поколение» Ираида Свистунова, Наталия Воловик, Юлия Иванова и Зоя Шагина. В рамках мастер-класса «Школа твоего времени. Как сделать урок полезным и интересным?» педагоги познакомили студентов 3 курса с элементами Сингапурской методики обучения, приемами скорочтения, особенностями преподавания в паре «учитель+стажер». В ходе групповой работы студенты поработали над текстами для скорочтения, выполнили упражнения по мнемотехнике.
Подобные встречи с ведущими педагогами г. Волгограда имеют свой положительный результат: студенты выразили желание пойти работать в школы, которые представляли педагоги-мастера.
