В институте социальной и коррекционной педагогики прошёл III Фестиваль волонтерских практик студентов
Студенты 2 курса профилей «Дошкольная дефектология», «Сурдопедагогика», «Психология и социальная педагогика» успешно реализовали волонтерские проекты в рамках факультативной дисциплины «Методика организации волонтерской деятельности».
Базой в этом году выступили образовательные организации - партнеры ВГСПУ: МОУ «Средняя школа № 102 Дзержинского района Волгограда», МОУ «Гимназия № 16 Тракторозаводского района Волгограда», МОУ «Средняя школа № 45 Дзержинского района Волгограда». Для школьников начального среднего звена были организованы интерактивные занятия, а также тематические мероприятия о проблеме буллинга, о здоровом образе жизни, о дружбе и взаимодействии людей, имеющих особенности в развитии. Для старшеклассников были проведены классные часы в рамках месячника профилактики правонарушений. Кроме того, студенты осуществляли волонтерское сопровождение мероприятий, организованных в образовательных организациях ко Дню учителя, Дню социального педагога.
Руководители волонтерских проектов студентов – доценты кафедры социальной педагогики Лариса Бородаева, Инна Руднева, Светлана Морозова, Нина Черникова, Вера Бондарева.
На Фестивале волонтерских практик студенты делились своими наблюдениями и впечатлениями о работе со школьниками, определяли успешные моменты и зоны для обогащения профессионального опыта. Важными итогами стало понимание своей ответственности перед детьми, необходимости не только обучать детей, но и вовлекать и вдохновлять собственным примером.
Эмоциональные выступления студентов, креативно смонтированные видео-ролики, подробные отчеты показали, что волонтерство стало ярким событием, внесшим существенный вклад в профессионально-личностное становление будущих специалистов помогающих профессий.
Анна Инцова, педагог-психолог школы № 102, отметила вовлеченность студентов, стремление активно вносить свои идеи в организацию работы со школьниками, в т.ч. имеющими особые образовательные потребности.
Юлианна Ежкова, социальный педагог гимназии № 16, высоко оценила самостоятельность, заинтересованность и творческий подход студентов к разработке и проведению волонтерских проектов.
Отметим, что практико-ориентированная социально значимая деятельность студентов – будущих педагогов-дефектологов, педагогов-психологов и социальных педагогов -является важной частью их профессионально-педагогической подготовки в вузе, позволяет быть более подготовленными к реальной практической работе с детьми и подростками, создает условия для формирования важных профессионально-значимых личностных качеств.
