- Основы психолого-педагогической диагностики
- Основы психолого-педагогической диагностики
- Методологические основы психолого-педагогических исследований
- Методология научных исследований в образовании
- Научно-методический семинар "Современные исследования психолого-педагогической деятельности в образовании и социальной сфере"
- Нормативно-правовое обеспечение психолого-педагогической деятельности в образовании и социальной сфере
- Теория и методология психологической диагностики обучающихся
Уровень образования: Высшее
Квалификация: Специалист
Специальность «Психология», квалификация педагог-психолог
- Удостоверение мобильности преподавателя высшей школы (ФГБОУ ВПО «Астраханский государственный университет»)
- Повышение квалификации по дополнительной профессиональной программе «Программа повышения квалификации для исполнителей проектов по разработке новых модулей основных профессиональных образовательных программ профессиональной (педагогической) магистратуры» ГБОУ ВПО «Московский городской психолого-педагогический университет», 2015.
- Повышение квалификации: удостоверение № 07-694 от 26.12.2018, «Разработка и реализация онлайн курсов», 72 час., ФГБОУ ВПО "ВГСПУ"
- Повышение квалификации: удостоверение № 462413369120 от 26.12.2020, «Социально-психологическое сопровождение семей с детьми, находящимися в трудной жизненной ситуации» (Курск, ФГБОУ ВО "Курский государственный университет", 108 часов)
- Повышение квалификации: удостоверение № 343101354259 от 05.04.2021, «Профилактика распространения в образовательных организациях радикальной и иной деструктивной идеологии» (ВГСПУ, 18 часов)
- Повышение квалификации: удостоверение № У-21-42968 /б от 30.11.2021, «Психолого-педагогическая, методическая и консультационная помощь родителям детей с особыми образовательными потребностями, а также гражданам, желающим принять на воспитание в свои семьи детей, оставшихся без попечения родителей» (Московский государственный психолого-педагогический университет, 72 часа)
- Повышение квалификации: удостоверение № у-198510/б от 21.10.2022, «Управление инновационной инфраструктурой педагогического вуза» (Москва, ФГАОУ ДПО "Академия реализации государственной политики и профессионального развития работников образования Министерства просвещения Российской Федерации", 36 часов)
Резюме
В 2004 году закончила Волгоградский государственный педагогический университет по специальности «Педагогика и психология», с 2003 года работала в качестве педагога-психолога в МОУ гимназии № 11 г. Волгограда. Под ее руководством учащимися гимназии в рамках НОУ выполнялись научно-исследовательские работы по психологии, занявшие призовые места на городском конкурсе научных работ.
На кафедре психологии работает с 2004 года. В 2009 г. успешно защитила диссертацию на соискание ученой степени кандидата наук по теме «Образ семьи в картине мира ребенка, оставшегося без попечения родителей» (научный руководитель проф. Андрущенко Т.Ю.).
С 2005 по 2008 годы принимала участие в международном проекте «Реализация комплексного подхода в социальной работе с семьями и детьми» (Россия – Швеция). В 2014 – 2015 г.г. в составе коллектива преподавателей ФГБОУ ВПО «ВГСПУ» принимала участие в реализации проекта «Разработка и апробация новых модулей основной профессиональной образовательной программы по направлению подготовки «Психолого-педагогическое образование».
Круг научных интересов лежит в области теории и практики работы с семьей, а также в области разработки проблем детей, оставшихся без попечения родителей. Руководитель магистерской программы «Педагог-психолог»
Опубликовано более 50 научных работ.
