Преподаватели ВГСПУ участвуют в оценке профессиональных компетенций студентов Гродненского государственного университета (республика Беларусь)
В рамках реализации программы международного сотрудничества состоялась онлайн-встреча профессорско-преподавательского состава кафедры педагогики и психологии начального образования, магистрантов, аспирантов ВГСПУ с преподавателями и студентами педагогического факультета ГрГУ им. Я.Купалы (республика Беларусь).
В рамках данного мероприятия происходила предзащита выпускных квалификационных работ студентов педагогического факультета Гродненского государственного университета имени Янки Купалы, обучающихся по направлению «педагогическое образование», профиль «начальное образование». Студенты представили результаты исследований по актуальным проблемам начального образования в республике Беларусь: формирование бережного отношения к природе у учащихся 3-х классов средствами эвристических заданий, формирование орфографического навыка на уроках белорусского языка у учащихся I ступени общего среднего образования, использование элементов историзма в обучении математике на I ступени общего среднего образования и другие.
Данный опыт апробируется кафедрой педагогики и психологии начального образования уже 2-й год. Дипломные работы, представленные белорусскими выпускниками университета, отличаются практикоориентированностью, каждая работа выполнялась по определенной теме - согласно заявке образовательной организации. Результаты исследований, методические разработки были переданы школам для использования в реальном образовательном процессе.
Процедуру предзащиты дипломных работ студентов Гродненского государственного университета имени Янки Купалы совместно с педагогическим коллективом кафедры педагогики и психологии начального образования ВГСПУ можно определить как форму внешней оценки профессиональных компетенций выпускников педагогического факультета студентов Гродненского государственного университета.
В ходе данного мероприятия студенты получают опыт публичной защиты результатов своего исследования, выясняются сильные и слабые стороны выполненных работ и определяются перспективы личностно-профессионального развития студентов и модернизации содержания и технологий профессиональной подготовки будущего педагога.
