Факультет социальной и коррекционной педагогики ВГСПУ – участник Международной научно-практической конференции «Перспективы отраслевого взаимодействия в комплексной реабилитации»
V Международная научно-практическая конференция «Перспективы отраслевого взаимодействия в комплексной реабилитации» состоялась 20-21 октября в рамках сотрудничества Волгоградского государственного социально-педагогического университета и Орловского государственного университета имени И.С. Тургенева.
Конференция проводилась с целью интеграция результатов научно-исследовательской и опытно-практической деятельности, накопленных международным профессиональным сообществом при решении проблемы обеспечения системного многоуровневого исследования факторов здоровья человека, с целью развития межотраслевого подхода к организации процесса комплексной реабилитации и абилитации пациентов различного профиля.
В международном форуме приняли участие научные работники, преподаватели Минского городского института развития образования (Минск, Республика Беларусь), Республиканского научно-практического центра медицинских технологий, информатизации, управления и экономики здравоохранения (Минск, Республика Беларусь), Ташкентского государственного педагогического университета имени Низами (Ташкент, Узбекистан), Московского педагогического государственного университета (Москва), Курского государственного университета (Курск), Восточно-Сибирского государственного университета технологий и управления (Улан-Удэ), Донецкого национального медицинского университета имени М. Горького (ДНР), Волгоградского государственного социально-педагогического университета Волгоград), Орловского государственного университета имени И.С. Тургенева, руководители и специалисты учреждений сферы образования, здравоохранения, социальной защиты населения.
В рамках волгоградской программы прошло пленарное заседание «Современные проблемы профилактики и комплексной реабилитации в работе с детьми и семьями, находящимися в социально опасном положении» (модератор – Лариса Бородаева, декан факультета социальной и коррекционной педагогики), на котором состоялось обсуждение теоретических и практических вопросов организации реабилитационной работы, а также подготовки специалистов для сферы защиты семьи и детства. Работа была продолжена на четырех секционных заседаниях: «Социально-педагогическая реабилитация детей и молодежи с отклоняющимся поведением» (модераторы – доцент Светлана Морозова, доцент Юлия Березина), «Организация психолого-педагогической реабилитации детей и молодежи с ограниченными возможностями здоровья и/или инвалидностью» (модератор – доцент Вера Бондарева), «Психолого-педагогическая реабилитация детей и молодежи, подвергшихся насилию» (модераторы – доцент Владимир Черников, доцент Елена Черникова), «Социально-педагогические аспекты проблемы комплексной реабилитации детей и молодежи» (модераторы – доцент Галина Бородаева, доцент Инна Руднева).
Отметим, что на секциях со своими научными докладами выступили студенты 2, 3, 4 курсов, обучающиеся по профилю «Психология и социальная педагогика». Включение обучающегося в исследовательскую и практико-ориентированную деятельность не только развивает новые профессиональные функции выпускника, но и учит саморазвитию, самообучению и непрерывному самообразованию.
