Skip to main content

Кафедра социальной педагогики ВГСПУ стала организатором Всероссийской сетевой онлайн-конференции «Социокультурные практики современного детства»

Кафедра социальной педагогики ВГСПУ стала организатором Всероссийской сетевой онлайн-конференции «Социокультурные практики современного детства»

11-12 ноября состоялась Всероссийская сетевая онлайн-конференция «Социокультурные практики современного детства», объединившая исследователей из Волгограда, Оренбурга, Ставрополя, Орла, Краснодара, Санкт-Петербурга, Севастополя, Московской области и г. Шахрисабз (Узбекистан).

Кафедра социальной педагогики ВГСПУ стала организатором Всероссийской сетевой онлайн-конференции «Социокультурные практики современного детства»
Кафедра социальной педагогики ВГСПУ стала организатором Всероссийской сетевой онлайн-конференции «Социокультурные практики современного детства»

На пленарном заседании были заслушаны выступления ученых, занимающихся теоретическими педагогическими, психологическими, социологическими исследованиями, методическими разработками проблемы социокультурных практик современного детства. Участники пленарного заседания рассмотрели основные проблемы вхождения детей в современное социокультурное пространство, вопросы конструирования творческих, досуговых практик детей. Модератор – Лариса Бородаева, декан факультета социальной и коррекционной педагогики, заведующий кафедрой социальной педагогики ВГСПУ, кандидат педагогических наук, доцент.
Также была организована работа секционных заседаний, круглых столов.

На секции «Досуговые практики детей и молодежи в современном социокультурном пространстве» обсуждались социально-педагогические аспекты проблемы организации досуга детей; организации досуговой деятельности как средства позитивной социализации детей; технологии организации культурно-досуговой деятельности детей. Руководители – Светлана Морозова, кандидат педагогических наук, доцент кафедры социальной педагогики ВГСПУ, Анастасия Мингалимова, директор МБУ «Центр культуры и молодежной политики Красноармейского района Волгограда».

Секция «Социокультурные практики в работе с детьми с ограниченными возможностями здоровья в условиях реализации ФГОС дошкольного образования» была посвящена обсуждению управленческих, организационно-методических и практических аспектов применения в образовательном процессе ДОУ социокультурных практик; создания условий для развития социально-коммуникативных способностей детей дошкольного возраста средствами музыкально-игровой импровизации и театрализованной деятельности, в процессе организации коррекционно-развивающей работы с детьми старшего дошкольного возраста с ОВЗ в инклюзивном образовании. Руководитель – Марина Ярикова, ст. преп. каф. специальной педагогики и психологии ВГСПУ.

На секции «Современная система социальной защиты семьи и детства» рассматривались социально-педагогические аспекты проблемы социальной защиты семьи и детства; феномен Детства как возрастной и социальной группы; возможности института семьи в организации социокультурных практик детей. Руководители – Владимир Черников, канд. пед. наук, доц. каф. социальной педагогики ВГСПУ, Ирина Павлик, директор ГКУ СО «Советский центр социального обслуживания населения».

Секция «Социокультурные практики детей в инклюзивном образовании» была направлена на обсуждение вопросов социального воспитания детей с ограниченными возможностями здоровья и инвалидов; возможностей социокультурных практик детей с особыми образовательными потребностями; проблемы инклюзивного образования. Руководители – Екатерина Любимова, ст. преп. каф. специальной педагогики и психологии ВГСПУ, Нина Попова, зав. МОУ «Детский сад № 279 Красноармейского района Волгограда».

На секции «Социокультурные практики детей в информационно-образовательном пространстве» обсуждались возможности информационно-образовательной среды образовательного учреждения в развитии и обучении детей; вопросы здоровьесбережения, информационной безопасности и информационной гигиены. Руководитель – Инга Мироненко, канд. пед. наук, доц. каф. социальной педагогики ВГСПУ.

В рамках круглого стола «Творчество как социокультурная практика» было организовано обсуждение феномена творчества как социального явления и социокультурной практики, средства для самопознания и самоидентификации в социокультурной среде; опыта использования творческих социокультурных практик в образовательном процессе; детского творчества как траектории освоения социокультурного пространства. Модератор – Вера Бондарева, канд. пед. наук, доц. кафедры социальной педагогики ВГСПУ.

Дискуссионная площадка «Социокультурные аспекты социальной эксклюзии детей-сирот» была посвящена обсуждению проблемы сиротства как социально-исторического и социально-культурного феномена; проблемы депривационных изменений в развитии детей, оставшихся без попечения родителей; культурологических основ проблемы вторичных возвратов детей, оставшихся без попечения родителей. Руководитель – Инна Руднева, канд. пед. наук, доцент.

Всего в конференции приняли участие свыше 200 научных работников и специалистов-практиков, занимающихся изучением различных аспектов проблемы социокультурных практик современного детства.

Ссылки по теме