Подведены итоги регионального этапа Всероссийского конкурса профессионального мастерства «Учитель-дефектолог года». Обладателем первого места стала учитель-дефектолог детского сада «Лукоморье» города Михайловки Лариса Шамаева, выпускница ВГСПУ.
Ее авторская методика «Прозрачный мольберт» в работе тифлопедагога» будет представлена на федеральном этапе конкурса «Учитель-дефектолог России» в Москве.
В этом году в конкурсе приняли участие 18 дефектологов из Волгограда, Волжского, Средней Ахтубы, Серафимовича, Михайловки, Дубовки, Лемешкино. Это сурдопедагоги, тифлопедагоги, олигофренопедагоги, логопеды, учителя и воспитатели инклюзивной практики.
В заочной части конкурса участники представили информацию об опыте работы, результаты проектной деятельности, эссе «Дефектолог – профессия на века?!» В очный этап вышли 10 финалистов и выдержали конкурсные испытания: мастер-класс «Творческая мастерская», учебное (коррекционное) занятие/урок с обучающимися с ОВЗ и инвалидностью, круглый стол «Дефектологическая практика в России: ответы на вызов времени».
Участников конкурса оценивало профессиональное жюри, в состав которого вошли преподаватели ВГСПУ - заместитель декана факультета социальной и коррекционной педагогики ВГСПУ Маргарита Дворецкая, канд. пед. наук, доцент кафедры специальной педагогики и психологии ВГСПУ Ольга Козырева, руководитель Центра обеспечения условий для обучения инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья ВГСПУ Елена Хвастунова.
Итоги регионального отбора были подведены на гала-концерте Волгоградской школы-интерната №6, участие в котором приняли студенты профиля «Сурдопедагогика» и магистранты института художественного образования.
Специальный приз за высокое мастерство и преданность профессии вручили учителю-логопеду детского сада № 13 Кировского района Волгограда Жанне Старовойтовой. Третье место заняла учитель-логопед Екатерина Карасова из Волгоградской школы-интерната № 4, второе – у учителя-логопеда Волжской школы-интерната № 1 Елены Касьян.
Напомним, на протяжении последних лет победителями регионального этапа были выпускники факультета социальной и коррекционной педагогики: 2019 г. – олигофренопедагог Алексей Пырков, 2020 г. – сурдопедагог Надежда Парамонова, 2021 г. – логопед Дина Маркина.
Таким результатам способствует сотрудничество факультета социальной и коррекционной педагогики с базовыми школами и органами управления образованием региона в вопросах профориентации, содействия трудоустройству, наставничества. Востребованность специалистов, которых готовят на факультете, высока, практически 100% выпускников направлений «Специальное (дефектологическое) образование» и «Психолого-педагогическое образование» трудоустраиваются по профессии.
