18 июня на факультете дошкольного и начального образования состоялся вебинар «Образовательная программа «Детский сад 2100»: готовимся к ФГОС дошкольного образования» (для участников федерального эксперимента по преемственности между ДОУ и начальной школой).
Вебинар организован учебно-методическим центром «Школа 2100» (г. Москва), кафедрой педагогики дошкольного образования ВГСПУ и кафедрой дошкольного образования ВГАПКПРО.
В работе вебинара приняли участие педагоги ВГСПУ, специалисты органов управления образованием, ВГАПКПРО, учреждений профессионального педагогического образования, региональных ИПКиПРО, методических центров, руководители, методисты и педагоги дошкольных и школьных образовательных учреждений.
В программе вебинара обсуждались следующие вопросы:
1. Итоги формирующего этапа федерального эксперимента по преемственности дошкольного и начального образования:
– деятельность педагогов по обеспечению непрерывного социально-личностного развития дошкольников и младших школьников;
– актуальные подходы к работе с семьями дошкольников и младших школьников;
– модель построения преемственной развивающей образовательной среды в ДОУ и школе;
– образовательные технологии деятельностного типа в ОС «Школа 2100» как средство познавательного развития старших дошкольников;
– преемственность в процессе формирования интегративных качеств дошкольников и УУД младших школьников.
2. Итоги организационного этапа федерального эксперимента по апробации образовательной программы «Детский сад 2100» в условиях перехода на Федеральный государственный стандарт дошкольного образования.
3. ФГОС дошкольного образования: перспективное планирование деятельности авторского коллектива ОП «Детский сад 2100».
Профессор М.В. Корепанова, декан факультета дошкольного и начального образования ВГСПУ и федеральный руководитель направления «Подготовка педагогов к непрерывному социально-личностному развитию детей старшего дошкольного и младшего школьного возраста» представила итоги формирующего этапа федерального эксперимента. Материалы эксперимента станут частью методического обеспечения образовательной программы «Детский сад 2100», разрабатываемой в соответствии с ФГОС дошкольного образования.
