Skip to main content

Спицына Валерия Вячеславовна

Кафедра педагогики дошкольного образования

Занимаемая должность: Старший преподаватель

Преподаваемые дисциплины:

Детская психология,детская практическая психология,психология дошкольного возраста,социальная психология,психология,основы психологического консультирования.

Уровень образования: Высшее

Квалификация: Специалист

Ученая степень:

Ученое звание:

Наименование направления подготовки и (или) специальности:

специальность: педагогика и психология
квалификация: преподаватель педагогики и психологии в педучилище, воспитатель

Данные о повышении квалификации и (или) профессиональной переподготовке (при наличии):

- Сертификат о полном курсе обучения по специализации «Практический психолог», квалификация-практический психолог в дошкольных учреждениях, 750 часов, приложение к диплому №ШВ 200482,
- 2015, «Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования: структура и содержание» в объёме 72 часов, ФГБОУ ВО «ВГСПУ»
- 2015, «Социально-психологические аспекты деятельности преподавателя вуза в кризисных и чрезвычайных ситуациях» в объёме 72 часов, ФГБОУ ВО «ВГСПУ»
- 2016, «Разработка основных профессиональных образовательных программ» 72 часа, ФГБОУ ВО «ВГСПУ»
- 2017, «Управление образованием» 252 час., ФГБОУ ВО «ВГСПУ»

Общий стаж работы: 21

Стаж работы по специальности: 21

Резюме

Закончила ВГПУ с отличием по специальности «Дошкольная педагогика и психология», специализация «детский практический психолог». С 1995 года работает на кафедре педагогики дошкольного образования в должности ассистента. Одновременно работает детским практическим психологом в ДОУ № 155 Центрального района г. Волгограда.
В 2003 году принята на должность старшего преподавателя кафедры ПДО.
С 2004г.-2007г. аспирантка кафедры психологии образования и развития.
Тема научного исследования: Психолого–педагогические предпосылки развития саморегуляции дошкольников. Научный руководитель – доктор психологических наук, профессор Б.В. Кайгородов.
В 2010 г. подтвердила уровень профессиональной компетентности, соответствующий высшей категории в Волгоградской государственной академии повышения квалификации работников образования.
Координатор проектов Международного центра проблем детства и образования (рук. проф.Корепанова М.В.)
Профессиональные интересы: онтотерапия, трансперсональная терапия, арт-терапия, телесно-ориентированная терапия, игротерапия, танцевально-двигательная терапия.