Декан факультета ̶ Бахтеева Эльвира Инсафутдиновна, кандидат педагогических наук, доцент кафедры педагогики дошкольного образования.
Ответственный секретарь отборочной комиссии факультета – Бакумова Яхита Хасанбековна, кандидат педагогических наук, доцент кафедры педагогики дошкольного образования.
Подготовка бакалавров
Направление подготовки: 44.03.01 Педагогическое образование «Начальное образование»
Вступительные испытания для лиц, поступающих на базе полного общего или высшего образования:
- Русский язык
2. Обществознание
3. Математика (профильный уровень) / Биология
Вступительные испытания для лиц, поступающих на базе среднего профессионального образования (СПО):
- Русский язык
2. Педагогика
3. Педагогика и методика начального образования
Срок обучения:
Очная форма – 4 года
Заочная форма – 5 лет
Выпускник, освоивший основную профессиональную образовательную программу с учетом её направленности, должен быть готов решать следующие профессиональные задачи в соответствии с видами профессиональной деятельности: педагогическая – осуществление обучения и воспитания в сфере образования в соответствии с требованиями образовательных стандартов; использование современных педагогических технологий, соответствующих возрастным особенностям обучающихся и отражающих специфику предметной области; обеспечение образовательной деятельности обучающихся с учетом особых образовательных потребностей.
Направление подготовки: 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) «Начальное образование, Английский язык»
Вступительные испытания для лиц, поступающих на базе полного общего или высшего образования:
- Русский язык
2. Обществознание
3. Математика (профильный уровень) / Английский язык
Вступительные испытания для лиц, поступающих на базе среднего профессионального образования (СПО):
- Русский язык
2. Педагогика
3. Педагогика и методика начального образования
Срок обучения:
Очная форма – 5 лет
Выпускник, освоивший основную профессиональную образовательную программу «Начальное образование», должен быть готов решать следующие профессиональные задачи в соответствии с видами профессиональной деятельности: педагогическая – осуществление обучения и воспитания в сфере образования в соответствии с требованиями образовательных стандартов младших школьников; использование современных педагогических технологий, соответствующих возрастным особенностям обучающихся и отражающих специфику предметной области; обеспечение образовательной деятельности обучающихся с учетом особых образовательных потребностей.
Выпускник нашего профиля , освоивший программу с двумя профилями подготовки: «Начальное образование, Английский язык», помимо осуществления образования детей начальной школы, получает право обучения младших школьников английскому языку, что соответствует современным ожиданиям родителей, и запросам общества.
Направление подготовки: 44.03.02 Психолого-педагогическое образование «Педагогики и психология дошкольного образования»
Вступительные испытания для лиц, поступающих на базе полного общего или высшего образования:
- Русский язык
2. Биология
3. Обществознание / Математика (профильный уровень)
Вступительные испытания для лиц, поступающих на базе среднего профессионального образования (СПО):
- Русский язык
2. Педагогика
3. Педагогика и методика дошкольного образования
Срок обучения:
Очная форма – 4 года
Заочная форма – 5 лет
Выпускник бакалавриата востребован обществом, как специалист, способный осуществлять комплексный подход в развитии и воспитании дошкольников. С одной стороны – успешно реализующий задачи дошкольного образования, а с другой – способный к осуществлению психологической диагностики и проектированию индивидуальной траектории развития ребенка.
Выпускник нашего профиля обладает готовностью к организации работы с родителями воспитанников, а также осуществлению в дошкольном образовательном учреждении комплекса дополнительных образовательных услуг, расширяющих возможности самореализации ребенка в различных видах деятельности, что соответствует современным ожиданиям родителей, воспитывающих детей дошкольного возраста.
Подготовка магистров
Направление подготовки: 44.04.01 Педагогическое образование
Магистерская программа: «Управление качеством начального образования»
Вступительные испытания:
Комплексный экзамен: – Педагогика (зачет/незачет); Педагогика начального образования
Срок обучения:
Очная форма – 2 года
Заочная форма – 2 года 5 месяцев
Подготовка высококвалифицированных педагогов, готовых к проектированию и организации управленческой деятельности в начальной школе, к организационно-педагогическому, научно-методическому сопровождению учителей начальных классов, к личностно-профессиональному развитию в условиях инновационного развития образования. Выпускник, освоивший магистерскую программу: «Управление качеством начального образования» основную профессиональную образовательную программу с учетом её направленности, должен быть готов решать следующие профессиональные задачи в соответствии с видами профессиональной деятельности: научно-исследовательская: анализ, систематизация и обобщение результатов научных исследований в педагогики начального образования путем применения комплекса исследовательских методов при решении конкретных научно-исследовательских задач в профессиональной деятельности; управленческая: организация и оценка реализации управленческого процесса в начальной школе с использованием технологий менеджмента, соответствующих общим и специфическим закономерностям развития управляемой системы; использование имеющихся возможностей окружения управляемой системы и проектирование путей ее обогащения и развития для обеспечения качества начального образования.
Направление подготовки: 44.04.02. Психолого-педагогическое образование
Магистерская программа: «Управление дошкольным образованием»
Вступительные испытания:
Комплексный экзамен: – Дошкольная педагогика и психология
Срок обучения:
Очная форма – 2 года
Заочная форма – 2 года 5 месяцев
Выпускники такого профиля подготовки востребованы в качестве эффективного руководителя современной дошкольной образовательной организации, который способен не только осуществлять функции управления, но и осуществлять психолого-педагогическую поддержку деятельности педагогов, обеспечивающих качественно новые результаты в решении задач воспитания и образования детей.
Приоритетным содержанием работы выпускников данного профиля также выступает психолого-педагогическое сопровождение ребенка-дошкольника и его родителей, проектирование условий взаимодействия и сотрудничества со всеми субъектами образовательной деятельности.
