Skip to main content

Тихомиров Михаил Юрьевич

Кафедра психологии профессиональной деятельности

Занимаемая должность: Старший преподаватель

Преподаваемые дисциплины:

Психологические основы безопасности
Психология
Психология экстремальной ситуации
Психология межкультурных коммуникаций
Психология жизненного пути личности

Уровень образования: Высшее

Квалификация: Специалист

Ученая степень:

Ученое звание:

Наименование направления подготовки и (или) специальности:

Практический психолог в системе обрпазования

Данные о повышении квалификации и (или) профессиональной переподготовке (при наличии):

11.09.12 - 06.10.12 «Проектирование и осуществление образовательного процесса в вузе в логике компетентностного подхода» (72 ч.) ГОУ ВПО ВГСПУ ФПКиППРО
04.02.13 – 16.02.13 «Психологическое сопровождение подростков в трудных жизненных ситуациях» (72 ч.) ГБОУ ДПО «ВГАПКиПРО»
02.11.12 – 19.04.13 «Модерация и консалтинг в сфере инновационного развития образовательных систем» (72 ч.) ГБОУ ДПО «ВГАПКиПРО»
04.04.13 – 20.06.13 «Использование информационных технологий в образовательном процессе и сфере управления университетом» (36 ч.) ФБГОУ ВПО «ВГСПУ» ФПКиППРО
26-27.11.14 "Использование портала электронного обучения в профессиональной деятельности преподавателя ВГСПУ" (Семинар Intel Corporation для уполномоченных по информатизации)
29.05.2017 - 07.06.2017 "Использование информационных и коммуникативных технологий при реализации образовательных программ в системе высшего образования" (24 ч.) ФГБОУ ВО "ВГСПУ" ФПКиППРО

Общий стаж работы: 23

Стаж работы по специальности: 23

Резюме

Базовое образование - преподаватель физической культуры, тренер. Окончил Волгоградский институт физкультуры в 1992 г. Работает в университете с 1992 г. Окончил курсы переподготовки по специальности «Практический психолог в системе народного образования» в 1994 г. Работает в должности старшего преподавателя с 1996 г. Окончил в 2008 г. аспирантуру ВГСПУ по специальности 19.00.07 "Педагогическая психология".
Сфера научных интересов: преподавание психологии, активные методы обучения, игровой тренинг подростков и старших школьников, студентов, проблемы профессионального самоопределения.
Имеет опыт профконсультирования и профориентационной работы. Участвует в различных научных исследовательских проектах по изучению студенчества.