На факультете социальной и коррекционной педагогики подведены итоги реализации факультатива «Методика организации волонтерской деятельности»
Студенты 2 курса успешно освоили программу факультативной дисциплины «Методика организации волонтерской деятельности» на базах учреждений-партнеров ВГСПУ.
Практико-ориентированная социально значимая деятельность студентов – будущих педагогов-дефектологов, педагогов-психологов и социальных педагогов является важной частью их профессионально-педагогической подготовки в вузе, позволяет быть более подготовленными к реальной практической работе с детьми и подростками. Факультативная дисциплина “Методика организации волонтерской деятельности” знакомит обучающихся с ролью волонтёрства в решении общественных проблем в современном обществе; формирует представления о правовых основах добровольческой активности несовершеннолетних, о развитии лидерского потенциала молодёжи в волонтерской деятельности, способность к организации и сопровождению добровольческой деятельности молодежи.
Студенты 2 курса, обучающиеся по направлениям «Психолого-педагогическое образование» и «Специальное (дефектологическое) образование», профилям бакалавриата «Психология и социальная педагогика», «Дошкольная дефектология» и «Сурдопедагогика» успешно освоили программу факультативной дисциплины «Методика организации волонтерской деятельности» с организацией волонтерских проектов на базах учреждений - партнеров ВГСПУ – «МОУ Средняя школа № 85 имени героя РФ Г. П. Лячина Дзержинского района Волгограда» и МОУ «Гимназия № 16 Тракторозаводского района Волгограда». Для школьников начального и среднего звена были организованы интерактивные занятия «День позитива», «Новогодний квест», а также тематические мероприятия о правилах дорожного движения, о дружбе и взаимодействии людей, имеющих особенности в развитии.
Кроме того, на базе гимназии № 16 студенты осуществляли волонтерское сопровождение мероприятия для замещающих семей Тракторозаводского района, проведенного в рамках месячника профилактики правонарушений (рук. – Инна Руднева, доцент кафедры социальной педагогики).
На заключительном занятии по дисциплине студенты делились своими наблюдениями и впечатлениями от работы со школьниками и семьями, определяли успешные моменты и зоны для обогащения профессионального опыта. Социальные педагоги образовательных организаций высоко оценили вовлеченность студентов, их заинтересованность и творческий подход в разработке и проведении волонтерских проектов.
Отметим, что Федеральным законом «Об образовании в Российской Федерации» устанавливается необходимость организации практической подготовки студентов при освоении основных профессиональных образовательных программ в организациях, осуществляющих деятельность по профилю образовательной программы, что успешно осуществляется на факультете социальной и коррекционной педагогики.
