На факультете социальной и коррекционной педагогики подвели итоги производственной практики бакалавров 4 курса психолого-педагогического образования.
В течение двух месяцев студенты 4 курса – будущие педагоги-психологи и социальные педагоги – проходили производственную (педагогическую) практику по модулю «Профилактика и коррекция социальных девиаций» в образовательных организациях г. Волгограда. Деятельность студентов в этот период была направлена на применение социально-педагогических технологий профилактики и коррекции девиантного поведения несовершеннолетних, а также технологий социальной реабилитации обучающихся, имевших проявления девиантного поведения.
Практика была организована в образовательных организациях-партнерах факультета: МОУ "Средняя школа № 77 Кировского района Волгограда" – руководитель практики – Яковлева, МОУ "Средняя школа с углубленным изучением отдельных предметов № 6 Центрального района Волгограда" – педагог-психолог Ирина Лупир, МОУ «СШ № 40 Дзержинского района Волгограда» - советник по воспитательной работе Елена Кочеткова, МОУ «Гимназия № 16 Тракторозаводского района Волгограда» - социальный педагог Юлианна Ежкова.
В период практики студенты-выпускники также продолжили свои исследования в рамках выполнения выпускных квалификационных работ, часть работ выполняется непосредственно по заявкам образовательных организаций.
МОУ "Средняя школа № 77 Кировского района Волгограда" – «Социально-педагогическая профилактика алкоголизма в молодежной среде», «Профилактика наркомании подростков в условиях образовательной организации», «Социально-педагогическая профилактика подросткового вандализма», «Формирование нравственных качеств у младших школьников средствами искусства», «Профилактика буллинга среди подростков средствами проектной деятельности».
МОУ "Средняя школа с углубленным изучением отдельных предметов № 6 Центрального района Волгограда" - «Профориентационная работа со старшими подростками в условиях образовательной организации», «Формирование нравственно-правовых ценностей подростков средствами проектной деятельности», «Формирование здорового образа жизни подростков в образовательной организации», «Развитие социальной активности подростков средствами волонтерской деятельности», «Формирование адекватной самооценки у старших подростков в условиях образовательной организации», «Социально-психологическая адаптация первоклассников средствами театральной деятельности».
МОУ «СШ № 40 Дзержинского района Волгограда» – «Воспитание коллективизма у младших школьников в проектной деятельности», «Формирование социальной зрелости старших школьников средствами проектной деятельности».
МОУ «Гимназия № 16 Тракторозаводского района Волгограда» – «Профилактика агрессивного поведения у детей младшего школьного возраста средствами игры», «Коррекция девиантного поведения подростков средствами арт-терапии».
На заключительной конференции студенты представили результаты практики: обозначили свои самые значимые достижения, проблемы, которые вызывали затруднения, поделились эмоциями. О. Донченко: «Всю нашу практику сопровождала педагог-психолог Ирина Ильинична Лупир, которая помогала нам во всём – дала возможность использовать свои наработки, наблюдала, подсказывала, направляла. Самым приятным было наблюдать, что поток детей, которые обращаются к педагогу-психологу, не иссякал - ребята приходили за советом, делились своими новостями. Это прямое подтверждение авторитета специалиста у обучающихся и доверия к нему».
Отметим, специалисты-руководители практики от образовательных организаций - советники по воспитанию, педагоги-психологи, социальные педагоги – выпускники ВГСПУ, большинство из них - факультета социальной и коррекционной педагогики. Коллеги отметили высокий уровень подготовки студентов, а также выразили готовность трудоустроить выпускников.
