На факультете социальной и коррекционной педагогики состоялся День открытых дверей.
Профориентационное мероприятие было организовано Центром формирования контингента ВГСПУ, факультетом социальной и коррекционной педагогики, Центром обеспечения условий для обучения инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья ВГСПУ, а также в рамках выполнения плана проведения социально-значимых мероприятий Ресурсного учебно-методического центра Крымского федерального университета с целью ознакомления выпускников школ и колледжей с ограниченными возможностями здоровья с возможностью дальнейшего обучения в ВГСПУ.
В профориентационной встрече приняли участие обучающиеся выпускных классов образовательных организаций г. Волгограда и студенты выпускных курсов ГАПОУ «Волгоградский социально-педагогический колледж», ГБПОУ «Волгоградский профессиональный техникум кадровых ресурсов», ГБПОУ «Волгоградский экономико-технический колледж».
Студенты-волонтеры факультета социальной и коррекционной педагогики познакомили участников встречи с особенностями приемной кампании 2020 года, с направлениями и профилями подготовки, со спецификой «помогающих» профессий - логопеда, сурдопедагога, дошкольного дефектолога, психолога, социального педагога, с условиями инклюзивного обучения и социальной поддержки в ВГСПУ студентов с инвалидностью и ограниченными возможностями здоровья.
Будущих абитуриентов привлекла возможность обучения по магистерским программам, реализуемым факультетом, а также получение дополнительного профессионального образования по программам «Переводчик в сфере профессиональной коммуникации неслышащих (переводчик жестового языка)», «Педагог-дефектолог», «Дошкольный логопед».
Живой интерес у гостей вызвало проведение студентами профилей «Сурдопедагогика», «Специальная психология», «Психология и социальная педагогика» фрагментов интерактивных занятий по обучению дактильной азбуке, рельефно-точечному шрифту, пространственной ориентировке.
Профориентационные мероприятия, активно проводимые преподавателями и студентами факультета социальной и коррекционной педагогики, имеют большое практическое значение для формирования осознанного выбора школьниками «помогающих» профессий, остро востребованных на рынке труда Волгоградской области.
