Один из проектов, поддержанных Министерством Просвещения РФ, реализует научный коллектив под руководством доктора педагогических наук, профессора Татьяны Смыковской.
В рамках проекта «Сравнительный анализ результатов и оценки качества прохождения педагогической практики у студентов педагогических вузов на основе традиционных форм контроля и цифрового следа» ученые ВГСПУ проводят мониторинг моделей педагогических (методических) практик студентов педвузов России, разрабатывают модели методической практики как системы профессиональных событий, работают над формированием концепции фиксации и экспертизы цифрового следа студента-практиканта.
В научный коллектив, возглавляемый профессором Татьяной Константиновной Смыковской, входят компетентные и высококвалифицированные специалисты – профессор Татьяна Модестовна Петрова, доцент Анжела Анатольевна Махонина, доцент Наталья Владимировна Лобанова, доцент Катерина Сергеевна Крючкова и др.
Развитие информационных технологий в педагогической сфере и формирование собственного цифрового следа предъявляют новые требования к компетенциям специалиста XXI века. В связи с этим меняется взгляд на педагогическую практику, процесс ее организации и прохождения, оценку ее качества. Поэтому разработка данного проекта значима для повышения качества профессиональной подготовки будущего учителя.
Инновационной идеей является разработка информационной системы, интегрируемой с корпоративным порталом университета, которая позволит осуществлять фиксацию цифрового следа будущего педагога, формировать матрицы дефицитов, строить прогнозные модели трансформации системы практической подготовки и развития компетентностей выпускника.
Проект предусматривает три этапа. В настоящее время реализуется первый этап. Уже есть первые результаты – систематизированы знания о моделях методических практик и формах контроля качества прохождения таких практик студентами педвузов России; разработан проект предметно-образовательного пространства в вузе для включения студентов факультета математики, информатики и физики в профессиональные события предшествующие практике и планируется до конца 2021 г.в учебном корпусе №2 на Академической, 12 локально создать такое пространство в двух учебных кабинетах; определены основы концепции фиксации и экспертизы цифрового следа студента-практиканта при прохождении методической практики.
Напомним, поддержку Министерства Просвещения РФ в 2021 году получили четыре проекта ученых ВГСПУ. Проведение работ по проектам планируется на протяжении трех лет - с 2021 по 2023 гг.
