На базе технопарка состоялось подведение итогов проекта «Информационные технологии в профессиональной деятельности педагога-психолога». Студенты первого курса профиля «Педагог-психолог» представили свои проектные разработки –информационные продукты на тему «Профессия педагога-психолога и обучение в ВГСПУ глазами студентов».
Используя различные информационные технологии, первокурсники создавали материалы, которые помогут будущим абитуриентам, пока еще размышляющим над выбором профессии и вуза, о том, кто такой педагог-психолог, и как можно стать им на факультете психолого-педагогического и социального образования ВГСПУ.
Свое понимание профессии, которое уже сложилось у студентов за время обучения, а также свои впечатления от вуза и факультета, авторы проектов выражали в таких формах как: видеоролик, фотоколлаж, серия информационных карточек, презентация, аудиозапись, буклет и викторина. Несмотря на то, что все работы были посвящены одной и той же теме, каждая проектная группа смогла сделать свою работу уникальной и неповторимой. Кроме результатов своей работы, студенты делились друг с другом и технологическими находками, которые помогут им в дальнейшем использовать современные информационные технологии в обучении и будущей профессиональной деятельности.
Подготовленные студентами материалы в дальнейшем будут использованы в профориентационной работе факультета психолого-педагогического и социального образования. Выполнение и презентация проектов стала завершающим этапом изучения будущими педагогами-психологами предмета. До этого студенты также осваивали способы поиска и оценки качества информационных ресурсов, подготовки текстов, ориентируясь на нормы профессиональной культуры и активно используя технологии для совместной работы, представление своих работ и их групповое обсуждение.
Особым запоминающимся для студентов событием в рамках проектной реализации предмета стали экскурсии по Технопарку и Кванториуму. В ходе них отдельной темой для обсуждения была фокусировка на технологиях, которые могут быть востребованы в исследовательских работах по психологической проблематике – над этим нынешние первокурсники смогут подумать до второго курса, на котором они будут выполнять свою первую курсовую работу. За это время преподаватели кафедры психологии образования и развития планируют обновить тематику этих работ, включив в нее новое содержательное направление, ориентированное на использование технологических ресурсов современных образовательных пространств вуза.
Преподаватели, проводившие занятия по предмету «Информационные технологии в профессиональной деятельности», Ольга Меркулова и Наталья Ивушкина отметили, что на базе Технопарка позволила более эффективно реализовывать интерактивные и коллаборативные педагогические технологии, которые традиционно широко используются преподавателями кафедры психологии образования и развития.
