28 марта на факультете социальной и коррекционной педагогики состоялась Всероссийская научно-практическая видеоконференция «Коррекционно-развивающее обучение: опыт регионов».
В телемосте приняли участие педагоги специального (коррекционного) и интегрированного, а также дополнительного образования Волгограда и Волгоградской области; преподаватели дефектологического факультета Курского государственного университета, Бердянского государственного педагогического университета (Украина) и педагоги реабилитационного центра г. Радужный Ханты-Мансийского округа Югры. Гостями конференции стали представители администрации и педагоги специальной (коррекционной) школы VIII вида № 3 города Улан-Удэ (республика Бурятия).
Участников телемоста приветствовали декан факультета социальной и коррекционной педагогики, к.п.н., доцент Л.Г. Бородаева и заведующая кафедрой специальной педагогики и психологии, к.п.н., профессор С.Г. Ярикова.
В пленарном докладе декана дефектологического факультета Курского государственного университета, д.м.н., профессора В.В. Лукьянова были освещены структурные компоненты профессиональной подготовки студентов – будущих дефектологов. Доцент КГУ З. И. Мищенко осветила актуальные проблемы подготовки будущих педагогов к работе с детьми с задержкой психического развития. Разговор был продолжен доцентом кафедры специальной педагогики и психологии ВГСПУ Е.А. Лапп, которая поделилась опытом работы по формированию у студентов исследовательской компетентности. Прямой иллюстрацией опыта волгоградских коллег стало выступление студента группы СДБ-11 С.О. Шиндряева, представившего участникам телемоста результаты проекта «Анализ востребованности и перспективы трудоустройства дефектологов в Волгоградской области». Интересный аспект проблемы психолого-педагогического сопровождения детей с ЗПР в условиях образовательной интеграции представила А.И. Сызко, старший преподаватель кафедры прикладной психологии и логопедии Бердянского государственного педагогического университета (Украина).
Активными участниками телемоста были коллеги из Бурятии. Своим опытом поделились зам. директора по учебной работе образовательного учреждения «С(к)ОШ № 3 VIII вида» г. Улан-Удэ О.А. Ярышкина. Она рассказала о проблемах и перспективах школы VIII вида. Учитель-дефектолог основной общеобразовательной школы №4 им. Ю.А. Гагарина из г. Фролово Е.Л. Литовская выступила с сообщением об организации обучения детей с ЗПР и умственной отсталостью в условиях общеобразовательной школы. Вопросы социального воспитания дошкольников, имеющих задержку психического развития, осветила заместитель директора «Реабилитационного центра для детей и подростков с ограниченными возможностями «Цветик-семицветик» Н.А. Мюллер из г. Радужный.
В рамках конференции прошли также секционные заседания. Работало четыре секции: «Социальная адаптация детей с ЗПР» (руководители: А.В. Андропова, А.А. Мимикина старшие преподаватели кафедры СПП ВГСПУ), «Научно-методическое обеспечение обучения детей с ЗПР» (руководители: к.п.н. Е.П. Фуреева и к.п.н Е.С. Федосеева доценты кафедры СПП ВГСПУ), «Профессиональная подготовка будущих педагогов для работы с детьми с ЗПР в условиях современного образования» (руководители Е.А. Лапп, к.п.н., доцент, Е.В. Шипилова, ст. преподаватель кафедры СПП), «Логопедические технологии работы с детьми с ЗПР» (руководители Е.В. Лоскутова, ст. преподаватель кафедры СПП ВГСПУ, С.А. Артёмова, ассистент кафедры СПП ВГСПУ).
Работа конференции будет продолжена на инновационных площадках в практических учреждениях города, которые ведут обучение и воспитание детей с задержанным развитием.
