Студенты факультета психолого-педагогического и социального образования завершили реализацию проекта «Малая родина как пространство взросления»
В преддверии Дня России, студенты факультета психолого-педагогического и социального образования» профиля «Педагог-психолог» подвели итоги проекта «Малая родина как пространство взросления», реализованного на базе инновационного образовательного пространство вуза.
Проект направлен на формирование у будущих педагогов-психологов готовности к работе в пространстве патриотических ценностей через осознание личностного смысла малой родины средствами цифровых образовательных технологий. Проект реализован в рамках изучения модуля «Проектная деятельность педагога-психолога» при прохождении практики по историко-культурному наследию региона под руководством доцента кафедры психологи образования и развития Анны Шубиной.
В процессе реализации проекта студенты смогли приобрести опыт работы в современной цифровой образовательной среде, познакомиться с общими содержательными и техническими требованиями к технологии создания видеосюжетов, приобрести опыт разработки сценария, съемки и монтажа видеофильма о местах своего взросления, разработать критерии экспертной оценки видеоролика с точки зрения возможностей его дальнейшего использования для решения профессионально значимых задач.
География проекта охватывает несколько регионов: Ростовская область, Астраханская область, республика Калмыкия, город Волгоград, город Волжский, Волгоградская область (Новониколаевский район, Новоаннинский район, Жирновский район, Котовский район, Суровикинский район, Городищенский район). По итогам проекта студентами создано 19 видеороликов, демонстрация и обсуждение которых прошла 10 июня в новом образовательном пространстве ВГСПУ.
Проект позволяет решать задачу интеграции воспитательных задач в образовательный процесс и реализует приоритеты, обозначенные в рабочей программе воспитания, в том числе: использование воспитательных возможностей содержания учебного предмета; инициирование и поддержка исследовательской деятельности студентов в рамках реализации ими индивидуальных и групповых исследовательских проектов; включение в ОПОП материалов, направленных на воспитание традиционных российских духовно-нравственных ценностей, формирование у студентов на всех этапах образовательного процесса общероссийской гражданской идентичности, патриотизма, гражданской ответственности, чувства гордости за историю России.
Перспективы развития проекта связаны с возможностью его дальнейшего внедрения в образовательный процесс при реализации ряда дисциплин и практик, в воспитательную работу кураторов, с развитием содержания проекта в направлении метапредметности и междисциплинарности при сотрудничестве с другими кафедрами вуза.
