Преподаватели ВГСПУ - участники Международной конференции об актуальных вопросах обеспечения условий инклюзивного образования в РФ
Преподаватели ВГСПУ приняли активное участие в работе Международной научно-практической конференции «Актуальные вопросы обеспечения условий инклюзивного образования в Российской Федерации».
Международная научно-практическая конференция «Актуальные вопросы обеспечения условий инклюзивного образования в Российской Федерации», организованная Московским государственным психолого-педагогическим университетом, с 2011 года является экспертной площадкой для обсуждения актуальных проблем развития инклюзивного образования в России. Партнерами конференции выступают: Агентство стратегических инициатив, Всероссийская организация родителей детей-инвалидов, ФГБНУ «Институт коррекционной педагогики», ОООИ «Всероссийское общество глухих», ОООИ «Всероссийское ордена Трудового Красного Знамени общество слепых», Ассоциация инклюзивных вузов, РООИ «Перспектива», АНО «Центр проблем аутизма», Альянс профессиональных организаций «Ценность каждого», ГК «Исток Аудио», Институт инклюзивного образования Белорусского государственного педагогического университета имени Максима Танка, РГУ «Национальный научно-практический центр развития специального и инклюзивного образования» Министерства просвещения Республики Казахстан.
Основной целью конференции является обсуждение основных стратегий развития инклюзивного процесса, вопросов обеспечения условий и успешных практик инклюзивного образования, объединение усилий науки, практики и общественности в развитии инклюзивного процесса, научное обсуждение теоретических и методологических основ социальной и образовательной инклюзии. В конференции приняли участие более 2000 представителей экспертно-профессионального сообщества.
В первый день конференции состоялось торжественное закрытие X Всероссийского конкурса «Лучшая инклюзивная школа - 2023», а также работа Большого пленарного заседания. Во второй день конференции была организована работа проектных сессий и тематических секций, участниками которых стали преподаватели ВГСПУ.
Елена Сафронова, профессор кафедры специальной педагогики и психологии, выступила в роли модератора секции «Воспитательная работа как условие развития инклюзивного образования», а также с докладом на тему «Представление педагогов о воспитательных ресурсах инклюзивной школы как основа современного педагогического образования». На секции представила результаты своего исследования в рамках выпускной квалификационной работы и студентка факультета СКП ВГСПУ Дарья Пасько в сообщении по теме «Воспитательная работа с лицами с нарушениями слуха как условие развития социального компонента инклюзивной образовательной среды».
Участники имели возможность познакомиться с научными взглядами на инклюзивное образование таких известных ученых, как Юлия Богинская с докладом на тему «Моделирование социально-психологического сопровождения студентов с инвалидностью средствами цифровизации», Республика Крым, Юлия Разенкова с докладом на тему «Психолого-педагогические технологии коррекции неблагополучия во взаимодействии родителей и детей раннего возраста с ОВЗ как основа для развития ранней помощи и инклюзивного образования», г. Москва.
Команда ученых ВГСПУ представила результаты исследовательской работы по теме «Модель подготовки будущих педагогов к инклюзии школьников», выполненной в рамках госзадания Минпросвещения РФ в 2023 году. Инна Руднева, доцент кафедры социальной педагогики, руководитель проекта, выступила с докладом «Модельная программа методической подготовки будущих педагогов к реализации инклюзивного образования школьников», презентующим опыт ВГСПУ в деле внедрения инклюзивной составляющей в профессиональную подготовку будущих учителей.
В докладе Екатерины Любимовой, старшего преподавателя кафедры специальной педагогики и психологии было изложено содержание инклюзивно-методической компетентности будущего педагога как характеристики его готовности к профессиональной деятельности.
Доклад Елены Шипиловой, старшего преподавателя кафедры специальной педагогики и психологии, был посвящен описанию возможностей использования потенциала педагогических технопарков для подготовки специалистов инклюзивного образования.
Опыт ВГСПУ был принят педагогическим сообществом с одобрением, были намечены пути продолжения сотрудничества в деле профессиональной подготовки будущих педагогов к инклюзии школьников в ряде совместных программ с педвузами.
