преподаватели ВГСПУ

В составе жюри Всероссийского конкурса «Лучшая инклюзивная школа-2023» - Елена Сафронова, доктор педагогических наук, профессор кафедры специальной педагогики и психологии.

Волгоградский государственный социально-педагогический университет продолжает цикл методических вебинаров в рамках проекта «Разработка модели методической подготовки педагога к инклюзивному образованию школьников», который реализуется по заданию Министерства просвещения РФ в 2023 году.

В ВГСПУ состоялась XII международная научно-практическая конференция о развитии личности и личностно-профессиональном развитии учителя начальных классов, инициатором которой стала кафедра педагогики и психологии начального образования.

Волгоградский государственный социально-педагогический университет запустил цикл методических вебинаров в рамках проекта «Разработка модели методической подготовки педагога к инклюзивному образованию школьников», который реализуется по заданию Министерства просвещения РФ в 2023 году.

Преподаватель факультета социальной и коррекционной педагогики с профориентационной миссией побывала в городе Судак Республики Крым.

Профессор ИИЯ выступила с пленарным докладом на Международной научно-практической конференции в Санкт-Петербурге.

Профессор ИИЯ Марина Желтухина представила результаты исследования по гранту РНФ на Всероссийской конференции с международным участием в Пятигорском государственном университете.

В Российской академии образования состоялась VI Стратегическая сессия «Нормативное правовое сопровождение деятельности психологической службы образовательной организации высшего образования».

Почетной грамотой губернатора Волгоградской области был отмечен трехлетний труд учителя истории и обществознания МОУ СШ №78, аспиранта и преподавателя кафедры отечественной истории и историко-краеведческого образования Валерии Селивановой.

Студенты Факультета дошкольного и начального образования присоединились к студентам Института иностранных языков в проекте «Озвучивание кинофильмов как средство обучения лексическому и фонетическому компонентам речи».