дошкольник

В рамках ежегодной LXXVI научной конференции студентов ВГСПУ кафедра педагогики дошкольного образования организовала и провела секцию «Научно-исследовательская деятельность будущего педагога дошкольного образования» (председатель канд.биол.наук, доц. Лидия Черезова).

С 6 апреля началась учебная ознакомительная практика студентов первого курса дошкольного отделения, которая проводится с использованием ключевых идей геймификации.

На кафедре педагогики дошкольного образования прошло заседание руководителей образовательных учреждений и руководителей инновационных площадок.

На факультете дошкольного и начального образования традиционно состоялся полуфинал Всероссийской студенческой олимпиады «Я профессионал» по направлению «Педагогическое образование (дошкольное)», организованный кафедрой педагогики дошкольного образования.

Студенты группы Д-ДДб-41, под руководством старшего преподавателя кафедры дошкольной педагогики Валерии Спицыной, в декабре провели семинар-практикум «Стили общения воспитателя с детьми раннего и дошкольного возраста».

На новогоднее представление было приглашено более 250 «особенных» воспитанников инклюзивных образовательных, социальных, общественных организаций Волгоградской области.

Основной целью конференции являлось обобщение и представление результатов фундаментальных, общенаучных педагогических, психологических, социологических, исторических и экологических исследований, методических разработок проблемы социокультурных практик современного детства.

ВГСПУ уже не впервые становится вузом-партнером Олимпиады «Я -Профессионал», регистрация на которую стартовала 29 сентября - 6-й сезон 2022-2023.

Студенты 1 курса профиля "Педагогика и психология дошкольного образования" посетили мастер-классы на базе дошкольной образовательной организации "Детский сад № 3 Кировского района г. Волгограда".

Кафедра педагогики дошкольного образования в рамках празднования Дня дошкольного работника организовала серию мастер-классов, отрытых лекций, посвященных эффективным практикам организации образовательного и воспитательного процессов в дошкольных образовательных учреждениях.